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萍乡学院初等教育学院2017届初等教育专业学生教育实习方案

作者:    信息来源:    发布时间: 2016-12-17

    一、教育实习目的

教育实习是师范专业学生教学计划的重要组成部分.为做好我系学生的教育教学实习工作,特制定本方案.

1、检验并巩固提高学生从事小学教育的思想素质、基础理论、专业知识和基本技能。

2、体验小学教育的艰巨性,向坚持在基础教育第一线的教师学习,进一步树立热爱祖国教育事业、忠诚人民的教育事业的思想。

3、接触小学生,了解小学生,熟悉小学生,巩固献身于基础教育的专业思想。

4、学习实习学校开展素质教育的新鲜经验,促进我系教育教学水平和专业培养质量的不断提高。

二、任务和要求

1、课堂教学实习

1)通过实习,实习生必须初步掌握小学教学各个环节的要求。

原则上:初教专业语文方向以语文为必教课程;初教专业数学方向以数学课程为必教课程,其他学科选教1-2门。12(五)初教34则根据实习学校的安排,原则上以语文、数学、英语为主。每个实习生进行课堂教学总计不能少于20节。要尽可能实习各种类型的课程,并切实保证教学质量。

2)实习生在明确课堂教学内容后,必须深入钻研教材,两人以上在同一所小学实习的可以实习小组为单位进行集体备课,写出详细、规范、符合要求的教案,并提前送实习学校安排的指导教师审批(一般为原班科任教师),经对方签字同意后方能使用。教案审定后,实习生必须进行预讲,尽可能请我院指导教师和实习学校所在班原任课老师参加。所有教案均需在实习结束后交学院检查验收。

3)每一个实习生都必须严肃认真上好没一堂课时,并严格按新的课程标准进行教学。要正确贯彻教学原则和灵活运用教学方法,遵守课堂教学常规。

4)要听好原科任教师的课,同一实习小组的实习生也要互相听课,听课时作好听课的记录;课后,要及时开好评课会,并认真听取教师的意见。实习期听课15-20节所有听课笔记请在实习结束时分班级收集交学院检查。

5)实习生对自己所教内容必须负责检查教学质量,切实加强对学生辅导补课;要认真批改学生作业,及时讲评。

2、班队工作实习

1)每个实习生都必须在原班主任、辅导员的指导下,进行班主任工作、少先队工作的实习,初步掌握班队工作的内容、特点和方法;要满腔热情地爱护学生,做到教书育人、管教管导,全面负责班队的日常工作。

2)实习生原则上按原班队工作计划开展工作,如在内容、形式上有变动,须征得原班主任、辅导员的同意,要积极开展少年科技辅导活动。

3)每个实习生都要较全面深入地了解实习班级学生的学习情况、思想特点、行为习惯、特长爱好,进而拟定教育措施,因材施教,做好个别谈话、家访工作,并做好工作记录。

3、实习生必须写好实习日记,数量10-15篇。

三、实习纪律

1、实习必须强化安全意识,处处注意安全,确保实习期间不出任何问题。

2、服从各级实习指导组织的领导,尊重实习学校的领导和教师,积极完成实习任务。

3、遵守请示汇报制度、师范生守则和学生行为规范、实习学校的一切规章制度。

4、关心学生、热爱学生,和小学生的关系严肃得体,言行举止、衣着打扮要做学生的表率。

5、严格考勤制度,实习生在实习期间原则上不得请假,有特殊情况须请假者,半天由实习学校原班主任老师批准,一天由实习所在学校校长批准,二天以上报请学院实习领导小组组长批准,否则作旷课或作未实习处理。

6、爱护实习学校财物,借东西要还,损坏东西要赔。

四、实习成绩的评定

实习生实习成绩根据教学工作、班队工作实习和遵守纪律等方面,按优秀、良好、及格、不及格四级评定。

(一)课堂教学实习成绩评定标准:

1、优秀

1)能认真钻研教材,独立写出好的教案,教案篇数达标。

2)教学方法对头,能正确贯彻新的课程标准和教学原则,教态自然,口头表达能力好,板书工整,教学效果好。

3)学生听课注意力集中,积极性高,课堂纪律良好。

4)作业布置内容适当,要求明确,份量适中。

2、良好

1)能认真钻研教材,独立写出较好的教案,教案篇数达标。

2)教学方法较对头,能较正确地贯彻教学原则,教态自然,口头表达能力好,板书工整,教学效果较好。

3)学生听课注意力较集中,课堂纪律还好。

4)作业布置内容恰当,要求较明确。

3、及格

1)能认真钻研教材,但理解教材较差,独立写好教案有一定困难。或教案篇数略少于规定篇数。

2)教学中教育观念老化,只能运用部分教学原则,教学方法一般。

4、不及格

1)教育观念陈旧,理解教材有较大错误,不能独立编写教案,未能达到教学目的,教学效果不好,或上课节数和教案数与规定有较大差距。

2)口头能力很差,教学方法不对头,学生注意力分散,课堂纪律也不好。

(二)班队工作实习成绩评定标准:

1、优秀

1)能虚心接受原班主任指导,切实执行原班级工作计划,注意思想品德教育,能很好地完成各项任务。

2)关心热爱学生,能深入了解情况,根据学生年龄特征进行教育,师生关系良好得体,教育后进生有成效。

3)积极开展班队活动,能发挥主观能动性,提出建议性意见,工作有成效。

2、良好    基本具备上述条件,工作还好。

3、及格    只能一般完成班队工作。

4、不及格  不能完成班队工作,或在班队工作中犯有严重错误者。

(三)实习成绩评定具体作法:

1、实习期间,请实习学校指导教师和原班主任对实习学生在实习中的情况作好记录。对教学工作的实习,要作出每节课的听课记录,以便在实习结束时评出实习成绩等级。

2、实习结束,由实习学校指导教师和原班主任全面考虑实习生在实习期间表现,根据上面列出的实习评定标准分别评出实习生的教学工作实习和班队工作实习的成绩。

3、实习结束后,先由各实习学校根据指导教师和原班主任的给出的成绩,评出每个实习生的实习总成绩,在学校盖章后密封交实习生本人带交萍乡学院初等教育学院,最后由学院实习领导小组审定并给出等级后统一交学校。

4、教学工作实习成绩和班队工作实习成绩均填入《实习小结》。没有实习成绩或无故不参加实习或实习等级定为不及格的学生,按《萍乡学院学生管理手册》相关规定处理。

5、实习结束时,每个学生都必须将实习上课教案、听课笔记、教学日志等按规定交本班班主任,并按要求填写好《初等教育学院毕业生教育实习材料检查登记表》,以便学院检查登记。不交者实习评定为不合格。

 

 

五、实习工作的总结

实习工作的总结待实习结束后分班按以下步骤、内容进行:

1、实习生自我总结鉴定,其内容包括教学工作、班队工作、专业思想、各项表现和心得体会。

2、实习小组或班级对实习生进行民主鉴定。

3、本院实习指导老师对实习生进行实习成绩评定.

4、在上述基础上,学院实习领导小组给实习学生进行评定,并打出等级。写出全院实习总结,向学校报告。

 

六、实习的组织领导

初教学院毕业教育实习领导小组:

 :史小力 张石林

副组长:高建宏 刘  霞

成员: 刘太德  蔡小红 熊玉芳   毕业班班主任  教学法老师  

 

七、实习具体安排

1、实习方式、地点

    原则上返回原户籍所在地小学学校实习,有条件的地方要尽可能适当合并集中,以便于检查和指导。学生在落实了实习单位并经对方学校签署接受实习的意见后,请务必在本学期放假前将“联系实习回执单”交回学院,以便登记并统一安排我院的实习指导老师。

 2、实习工作时间安排:

2017年春季开学至5月31日,不得提前结束。(因实习学校要求可进行顶岗实习,但实习材料应在6月1号前上交,以免影响办理实习成绩。6月1-2日返校上交实习材料,统一进行总结评比和毕业教育6月20号举行毕业典礼,办理离校手续。

 

 

萍乡学院初等教育学院

                             20161215日

 


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